医学检验实验室开放, 为培养专业人才做贡献

实验室开放是由教师为主体到以学生为主体的学习方法的转变，使学生能够自由选题，独立思考，独立完成实验的整个操作，给学生创造独立进行实验能力的平台，调动和激发学生学习的主动性和积极性，有利于培养学生的创新意识和提高学生的综合素质。目前，医学检验实验室承担着医学检验本、专科课程的实验教学工作。为实现“知识—能力—创新型”的人才培养模式，实现教与学的融合，医学检验实验室每学期都开放，进行形式多样的实验项目，有学生自选的实验项目、有检验实验基本操作技能练习、有“免疫血清的制备与鉴定”的设计性实验等，这些实验项目从多角度培养了学生的综合素质和实际操作能力。

本学期，本科专业实验课已开始，为巩固课堂教学，加强本科检验专业学生的基本操作技能训练，进一步加大了实验室开放力度，对学生选择的开放性实验项目“观察不同疾病骨髓像的特点”及设计性实验项目“免疫血清的制备与鉴定"，我们积极创造各种有利条件，实验室技术人员大力配合，指导教师更是毫无怨言地牺牲自己的休息时间，亲自收集新鲜骨髓标本，配合厂家技术员把仪器设备的性能和操作程序调试到最佳状态，耐心地组织、引导启发学生思考，沉着冷静地解决实验仪器和设备使用中遇到的问题，通过实验室的开放，使学生掌握了课本中学习不到的检验专业知识及专业操作技能，充分训练了学生的动手能力、拓宽了知识面，开阔了学生的视野，培养了学生独立思考、认真探索和求实创新的能力。

                                                                                                                 医学检验实验室

                                                                                                                      2006.10.31