凝心聚力 鼓足干劲 扎实工作

              为实现系“内涵建设提升计划”目标努力奋斗

               ----运动人体科学系实施“内涵建设提升计划”动员大会讲话

尊敬的李伟副院长、老师们、同学们上午好！

前段时间，学校为了提高教育教学质量和办学水平，实现山东省进入应用型特色名校行列和建设高水平学科性大学目标，制定下发了《泰山医学院内涵建设提升计划》文件并开会做了动员。今天上午我们聚集一堂，按照学校党委要求，贯彻落实《泰山医学院内涵建设提升计划（2011-2015年）》。下面我代表全系对《运动人体科学系“十二五”事业发展规划》及《内涵建设提升计划》这一重要任务，进行动员和部署。

我重点谈四个方面问题

一、“十一五”工作总结

在学校党委、行政和主管部门的领导下，经过全系师生的共同努力，在“十一五”期间取得了一定的成绩，具体表现在以下几个方面：专业建设不断完善，教学质量明显提高；师资队伍建设取得了较大进展；实践教学条件明显改善，实践教学水平明显提高；科研工作取得新成果，学术水平显著提高；学生工作成绩显著；顺利完成全校体育公共课程及运动人体科学专业教学任务；阳光体育工作落实有力，群体竞训工作有序开展，成功举办了3届全国女足比赛；国民体质监测获省先进单位。目前我系有3个直属教研室，1个综合实验室，1个研究所，1个硕士点（运动医学）。全日制在校生259人，研究生在校生9人，精品课程2门，校级优秀网络课程2门；体育教研室今年5月份整建制调整至我系后，在编教职工人数达到53人，其中博士1人、硕士28人，教授3人、副教授9人、讲师27人；教师中校级教学名师1人，有中华医学会分会委员2人，省分会副主委1人，山东省学术骨干和中青年重点科技人才1人，另外聘10余名国内本专业知名专家、院士为我系名誉教授；建筑面积近500平米综合实验室一个，仪器设备价值近300万元，实训室1个，体质达标室1个，后期教学实践实习基地10余家；近5年来，承担国家级子课题2项，省厅级课题4项，校级科研课题23项，教研课题9项，发表科研教研论文96篇，省厅级科研成果奖励5项，校级奖励5项，校级科技进步奖16项，主编教材1部，参编教材5部，《运动创伤学》教材获山东省高等学校优秀教材二等奖；举办省级医学继续教育学习班3期；已有4届毕业生173人，其中毕业当年考取硕士研究生68人，考研率为45%，毕业生就业率在95%以上；大学生科技创新能力不断增强，在校学生获市科技创新课题3项，获省大学生创业计划竞赛三等奖1项。

二、今后发展面临的主要问题

在肯定成绩的同时，我系面临以下问题，需要引起重视：1、专业单一，办学效率不高，影响教师积极性发挥；2、教师队伍中高学历高层次人才匮乏， 45岁以下青年教师没有获得博士学位者；教学名师和高水平优秀教师少，还没形成高水平教学团队；3、本科教学质量工程项目停留在校级水平上，省级项目缺乏；4、科研水平不高，承担高层次科研教研课题少，高层次论文与成果少；5、学生报考第一志愿率不高，学生专业思想不够稳定，科技创新能力后劲不足；6、体育教学模式单一，尚不能较好适应现代大学体育发展趋势；7、某些教师以教学为中心、科研为重点的意识不够强。总之，我们目前无论在学科建设、专业建设、人才队伍建设、科技创新和质量工程建设等方面与其他兄弟学院相比还有较大差距。与学校建设特色鲜明的高水平大学和内涵提升计划的各项要求也有一定距离。

三、今后4年内涵建设提升计划的具体目标

根据学校“十二五事业发展规划”“和“内涵建设提升计划”，我系在充分调研基础上制定了“内涵建设提升计划”。具体目标如下：

1、专业建设工程

坚持数量扩张与提高水平并重，进一步整合学校教育教学资源，充分利用我校的医学教育优势和医工、医理结合特色，在巩固和提升现有运动人体科学专业办学水平基础上，以医学与体育、理学交叉融合为学科专业建设方向，以运动康复与体育健康促进为建设核心，增设1-2个新专业（康复治疗学，运动康复与健康），至2015年，使医学与体育交叉结合为特色的专业达到2-3个。

加强内涵建设，提升办学质量，提炼专业特色，把运动人体科学本科专业办成校级特色专业，争取省级特色专业。积极开展继续教育，增设运动人体科学专业本科继续教育。争取在本科基础上开展运动人体科学硕士研究生教育，十二五末硕士研究生授权点争取达到2个。

2、课程、教材建设与资源共享工程

进一步加强教学内容和课程体系改革研究，围绕体育与医学交叉融合的专业课程特点，组织教师开展理论和实践教学改革，专业课程与教材改革。“十二五”末建设校级精品课程3-4门，争取校级精品课程群1个，力争省级精品课程方面实现突破，校级优秀网络课程达到3-4门；获得校级教学成果奖励2-3项；主编与参编教材4-5部；力争在运动医学等领域获得省级教学成果奖励，在运动人体科学专业教材建设方面力争获得省级优秀教材奖励。

3、实践教学改革创新工程

在新上专业的基础上，重点建设康复实验区（运动医学及康复治疗学）和体育健康促进的实验区，完善国民体质监测实验区建设。积极争取学校经费支持，筹建体育健康中心（健身中心）。到“十二五”末，力争将运动医学研究中心建成省内领先、国内有影响的集教学、科研、临床于一体的研究中心。继续大力开辟实践教学基地，重视校内实习实训中心建设。进一步加大教学基地的内涵建设，开展优秀教学基地评估工作，切实强化学生的实践能力培养，并以实习推动学生就业。加强学生实践技能训练，开展学生专业技能大赛，建立学生假期实践与见习工作制度，以增强学生实践能力。

4、教学团队与高水平教师队伍建设工程

加强教学名师队伍建设，鼓励教学名师为本科生授课，大力表彰在教学和科研领域做出突出贡献的教师。到2015年，争取我系校级教学名师2-3人，争取获得省级教学名师称号1人。以精品课程、教学名师为基础，依托运动医学重点学科优势，遴选1-2个教学质量高、结构合理、有协作精神和团队意识的教学团队进行重点建设。根据招生规模和学科专业发展的需要，引进1-2名高层次学科带头人。重视教师专业培养，加强外语培训，积极开展双语教学，力争在“十二五”末，能进行规范双语教学的教师达到20%以上。启动青年教师攻读博士学位计划。积极引导，鼓励青年教师攻读博士学位，教研室45岁以下教师报考比率每年不低于30%，到“十二五”末使45岁以下专任教师队伍中具有博士学位人员达到40%（其中公共体育课教师达到15%），90%的管理干部具有硕士学位。

5、教学管理与质量保障工程

完善主要教学环节质量标准体系建设；建立毕业生信息采集制度，完善校内外结合的人才培养质量监督及反馈机制；加强教学质量信息的反馈及整改监督，发挥教学质量监控体系的自我约束、自我完善的保障作用。实施教学管理队伍培训计划，提高教学管理人员的业务能力和管理水平，构建学习型、研究型和创新型教学管理队伍。

6、研究生创新教育工程

积极探索研究生培养机制。进一步完善运动医学研究生教育体系，力争省级运动医学研究生教育创新计划1-2项；新增研究生培养基地建设1-2个；积极联系推荐高水平专家进入导师队伍，通过各种学术活动，提高导师学术道德水平、业务能力、学术水平、科研水平，进而提高研究生的培养质量。鼓励在校研究生发表高水平论文。

7、重点学科与科研创新平台建设工程

加强科研团队建设，提升科研层次，进一步创新科学研究，取得标志性成果。“十二五”末，获得国家级课题1-2项；省部级课题2-4项；厅级课题5-7项；发表SCI文章5-7篇；国内核心文章8-10篇；获得专利5-7项；山东省科技进步奖1-2项，产生标志性科研成果1-2项；力争建成校级重点实验室一个；建立科研激励机制，提高教师从事科学研究积极性。

以重点带头人培养为重点，学术骨干培养为核心，加快学术骨干的培养，加强博士人员的引进及现有人员在职博士的培养。

重视培养学生的创新创业能力，积极创造条件，组织学生积极开展创新性研究，指导学生获得专利2-3项以上，学生发表研究论文5-10篇，努力使学生的创新研究能力进入全校先进行列。

8、大学生创业能力培养工程

加强大学生就业、创业能力培养。充分利用好我系专业师资及体育教研室的师资力量，激发学生就业、创业热情，强化学生的就业、创业能力，成立学生创业俱乐部、社团，紧密结合挑战杯大学生创业计划大赛，利用我系现有的实验室及训练室的条件，开展学生就业、创业能力训练，争取有新突破。鼓励学生积极参与教师的科研活动的同时，自主开展科研活动，结合我系开展的实践教学改革，在我系开展大学生科研竞赛和技能竞赛活动。实行本科生导师制，加强对学生学习、生活、专业方向及职业生涯计划的指导。争取“十二五”期间，在校学生申报市级以上科技创新项目达到2-3项，在山东省“挑战杯”创业计划大赛等活动中获得省级奖励3-4项。

四、提高认识，统一思想，举全系之力推进实施内涵提升计划

为认真贯彻落实好我系内涵建设提升计划，下面我代表系提出以下四点意见。

1、解放思想，加强领导

根据学校有关文件精神，系成立了实施“内涵建设提升计划”领导小组，研究制定相关政策制度，解决相关问题。实施内涵提升计划，首先要进一步解放思想。通过解放思想，进一步统一认识，振奋精神，自觉把个人的思想和行动统一到我系实施内涵提升计划的战略部署上来。要破除畏难情绪和僵化思想，增强时不我待的发展意识，摒弃一切与实施内涵提升计划不相适应的落伍的思想和观念，树立进取意识和革新意识，要开阔思路，大胆试验，抛弃保守陈旧、不敢创新、无所作为的教学、科研和学生管理模式，不断探索适应我系发展的新思路、新举措、新办法。

2、转变观念，强化教学科研重心

目前，我系多数教师能够强抓机遇，利用现有条件积极主动工作，不断提高教学质量与科研水平；不可否认，仍有少数教师还没把观念转移到教学科研这一工作重心上来，只满足于现有的日常工作，教学科研成果少，学术水平不高；在当今人才竞争激烈的形式下，现在不重视教学科研，今后就势必落伍。今年学校对拟评审副教授进行科研教学量化打分，对院部系考核量化分值中科研教学分占了60%，明显加大了权重系数，从政策上引导教师把工作重心转到教学科研中心工作中来。在全校上下积极推进人事改革及院系考核的形势下，谁落后谁就有可能被淘汰。这不是危言耸听，这是学校改革发展趋势。

3、明确责任，抓好落实

实施内涵提升计划，重在抓好工作落实。要建立内涵建设工作责任制，仔细对照我系“十二五”任务分解表，各部门、各教研室将内涵提升计划的目标任务进行再分解，要落实到办公室、教研室、实验室的每一个人。要认识到，内涵提升工作不仅仅是办公室、教研室、实验室负责人一个人的责任，我系每个教职工人人都负有责任。规划与任务能否顺利完成，不仅仅是否系领导班子的事，更是每个部门、教研室和每个职工学生的事，可以说“与荣共荣”，“与耻共耻”。内涵建设提升计划目标能否实现与每个职工切身利益息息相关。每一名教职工都应该本着对我系发展高度负责的精神，结合个人工作实际，努力提高教学质量、提升科研水平、提供优质高效服务，真正做到各负其责，恪尽职守，形成人人参与、人人有责的良好氛围。

4、强化制度建设，充分发挥党总支的政治核心与保障监督作用。

一是加强工作的制度化和规范化。根据学校近期内下发的教学质量工程及科研激烈系列文件，我系制定“内涵建设提升计划”激励办法，正在征求意见中。按照《泰山医学院院系、部门年度主要工作考核办法（试行）》要求，针对我系“十二五事业发展规划”和“内涵提升计划”的具体内容，制定相应的保障措施。要研究制定《系部门、教研室年度主要工作考核办法》、《系部门、教研室、实验室负责人年度考核办法》《教师年度主要工作考核办法》《系党员民主评议制度》。通过绩效考核，增强管理水平和服务效能，提高教学质量和学术水平。

二是充分发挥党总支的政治核心与保障监督作用。领导班子要注重政治理论学习、注重调查研究，切实提高领导干部的执行力，坚持重大事项民主决策和集体决议，坚持民主集中制原则。各党支部充分发挥好基层组织的战斗堡垒作用，每一名党员在教学科研工作中发挥好党员的先锋模范作用，带头完成我系“十二五”发展规划和内涵建设提升计划内容的相关任务。

老师们，同学们，内涵提升计划的任务已经明确，攻坚战的号角已经吹响。全系上下要迅速行动起来，充分发挥我系年轻教师多、发展空间大、潜力大这一明显优势，坚定信心，志在必得，鼓足干劲，务求必胜，以昂扬的斗志、饱满的热情、科学的态度、实干的精神，全力以赴打好打胜这场攻坚战，为实现我系既定“内涵建设提升计划” 目标而努力奋斗！

谢谢大家!

二〇一一年十一月十日

                                     运动人体科学系