泰山医学院形象标示及其内涵诠释
泰医精神:登攀
-------不计位卑的责任意识;勇攀高峰的远大志向;战胜困难的坚强意志;超越自我的不懈追求;艰苦奋斗的顽强作风;不断向上的创新精神;一览众山的英雄气概;荡胸绝眦的博大胸怀,脚踏实地的实干精神。
校训:
明德
学是
格物
求真
“明德”语出《礼记·大学》:“大学之道,在明明德。”意为彰明伦理,完善品德。要与人为善、和谐相处,要诚实守信、踏踏实实做人。
“学是”,“是”意指人类历史上所形成和积累的、经过实践证明的正确的知识、经验和真理。“学是”即要努力学习掌握这些知识、经验和真理,主要是指学习和积累。
“格物”语出《礼记·大学》:“致知在格物,物格而后知至”。意为探求事物发展的客观规律,主要是指应用和实践。如果说“学是”是学习宏观的、抽象的真理,“格物”则是探究事物微观的、具体的客观规律。
“求真”意为追求真理,勇于探索,敢于创新。把理论与实践相结合,在实践中不断学习、不断提高、不断创造。
校训涵盖了教育思想、治学态度、科学精神、品德修养等各个方面的内容,体现了泰山医学院注重道德修养和锤炼,刻苦钻研,严谨治学,勇于探索,敢于创新的办学传统和办学理念。它与我校历史发展中所形成的精神相融合,与我校发展的理念相一致,雅俗适宜,具有一定的人文底蕴。校训将激励全校师生员工不断焕发精神,奋发进取,为建设特色鲜明的多科性大学做出应有的贡献。
校风:日新至善
-------与时俱进、开拓创新、自强不息的进取精神;志存高远、追求卓越,唯真、唯美的崇高境界。
教风:业精德馨 诲人不倦
-------精益求精、勇于探究的治学态度;言传身教、为人师表的崇高师德。以教书为本职,以育人为己任,乐教善导。
学风:勤奋严谨 学而不厌
-------锲而不舍、奋发图强的求知精神;一丝不苟、大胆求证的学习态度。以学习为本职,以成才为目标,好学上进。
校徽设计含义:
泰山医学院校徽是由山东工艺美院石增泉教授于2003年3月设计完成。
校徽以书的形象为基本创意造型元素,并构成了山的象形形象。书体现泰山医学院教育行业的特点,山则是学院名称与所在地的示意,又指泰山医学院是学子学习知识的灵山宝地,知识的积淀有如泰山一样博大精深。其中“M”是英文医学、药学(Medicine)的开头字母。整个图形又如向前迈步的步伐,象征泰山医学院用知识武装人,实现人类进步,创造美好前程的愿望。稳重的绿色具有成熟、冷静思考的视觉效果。整个图形简练、大方、现代。

校歌:《走进泰山医学院》
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( 1.2 3 6 5.
3 | 1 2 3 2-|3. 3 2 1 21 6| 3 2 6 1 5.3 | 56 3 2 6 |1----) |
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0 1 7 6 5 3 5 6 1 | 3 2 1 5 6 5- | 0
1 7 6 5356 1 | 6 6 6 6 2 3 2-|
走
进
泰 山 医
学
院, 就 是 走
进 多彩的
空
间,
走
进
泰 山 医
学 院, 就 是 走
进 成功的
摇
篮,
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3
3 2 3 5 1.2 |3 5 7 2 6 5 6. | 1 . 6 1 2 . 3 5 | 3 2 1 5 6 5-|
绿柳
婆 娑 戏
湖 水,
蝶 飞 鸟 鸣
繁
花
吐 艳。
青春
耕 耘,耕耘 理 想,
追 求
播 种
播
种
明 天。
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0 1 7 6 53 5 6 1
| 3 3 5 1 2 2/23 (3 2 1 2 3) | 2-3 5 5 6 3 2 | 6 5 6 1
宽
阔地 操 场,
宏
伟
的 教学
楼,
书声
朗朗 一 派 一派
生计,
知
识的 花 蕾,
品
德
的 灿
烂,
都在 师生 聪慧 中,聪慧 中
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5 6 5 3
5 3 5 6 1 | 3 2 2.2- | 1 2 3 6 5. 3 |
1 2 3 2-|
盎
然
一派
生机 盎 然。 走进 泰 山 医 学
院
闪
现
聪慧
中闪 现。
走进
泰
山 医 学
院,
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3.3 2 1 2 1 6
| 3 3 2 61 5-| 1 2 3 6 5-3 | 1 2 3 2-|
就是走进
如
痴 如醉
的梦
幻,走进 泰 山 医
学
院
就是走进
人
生 壮美
的起
点,走进 泰 山 医
学
院
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3.3 2 1 2 1 6 | 5 3 5 6 6 2 1 1 . :|| 2 6 5 6 6-- | 1 ---| 1---|1 0 0 0 0|
就是 走进 如
痴
如
醉的
梦
幻 起
点
就是 走进 人
生
人
生壮美的起点。
党委宣传部