人口与计划生育学院本科教学工作汇报

一、基本情况
1991年原国家计生委主任彭佩云同志来我校视察时建议设立计划生育医学专业，学校组织论证并经山东省教委批复，开设计划生育医学专科专业，并于当年招收三年制专科生。1994年正式成立“计划生育医学系”。1999年增设临床医学（计划生育方向）本科专业，招收本科生。2003年“计划生育医学系”更名为“人口与计划生育学院”。
临床医学（计划生育方向）本、专科专业的基础课和专业课主要教学任务由基础医学部、临床学院承担。学院特设优生优育、计划生育技术、男科学教研室，承担优生优育、计划生育、男科学三门课程教学任务。专任教师9人、外聘教师4人，师资队伍年龄、学历、职称结构合理，形成良好的梯队。
近年来，学院加强与各级政府人口和计划生育委员会、计划生育协会联系，并为地方计划生育管理和专业技术人员进行培训。
二、教学建设
1．专业建设
根据学校办学指导思想和定位，我院确立的专业建设思路是：优化课程设置，突出计划生育技术服务和生殖保健特色。以本科教育为主体，逐步加强研究生教育，培养适应我国经济社会需求，既掌握临床医学实用知识和技术，又掌握计划生育管理和技术服务技能，具备较好科学素养和人文素养的实用型、复合型高级专门人才。
2．师资队伍状况及建设
本科专业专任师资由三部分组成，基础课程师资主要为基础部师资，专业课程师资主要为直属附属医院、附属莱芜医院和附属新泰医院师资，人口与计划生育课程主要为我院师资。
按照学校师资培养总体，制订了学院“师资培养规划及计划”，对我院中青年教师进行培养，通过多种途径提高教师的专业素质和水平。初步建立了业务素质高、科研能力较强的专业师资队伍。
师资队伍年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构合理，为保证高质量的本科教学提供了较好的人力资源保障。
3．课程建设
根据原国家计划生育委员会对计划生育医学专业课程设置的要求，在临床医学专业课程基础上相继增加了 “计划生育技术”、“优生优育”、“男科学”、“人口与计划生育管理”、“人口统计学”、“女性学”等课程。几年来我院组织教师对以上课程进行了内容上的调整，并分别于03年、05年对各课程教学大纲和实验教学大纲进行了修订。
按照学校对精品课程要求，对优生优育课程进行积极建设，并申报了学校精品课程。
4.教材建设
教材建设是课程建设的重要内容，是教学思想与教学内容的重要载体。我院按学校统一规定认真执行教材选用制度,全部选用规划教材和优秀教材。
我院教师参编的“面向21世纪课程教材” 获全国优秀教材三等奖
参编（副主编）的《女性学》教材被选为本科限定选修课教材。
主编的《整体护理学》自编教材获得学校优秀教材一等奖。
5．教学改革及成效
多媒体辅助教学：学院多次举办多媒体课件制作学习班和讲座，鼓励教师运用多媒体、网上教学、CAI等技术手段，提高教学效果。教师制作多媒体课件的能力逐年提高，采用多媒体课件进行教学的比例也逐年提高。多媒体辅助教学不仅活跃了课堂气氛，还加深了学生对课程内容的理解。目前我院承担的三门课程均采用多媒体辅助教学，其中刘凤云教授的多媒体课件被评为学校优秀课件一等奖。
指导学生撰写毕业论文，初步训练科研能力：学院对本科学生进行了有关论文撰写的专题讲座，选择能够完成培养方案规定学习任务，学有余力的部分学生进行毕业论文撰写及答辩。学院制定了毕业论文指导教师责任书、毕业论文写作过程考核表、撰写毕业论文的基本要求、毕业论文答辩与评审等一系列毕业论文管理办法，按照规定程序完成了部分学生的毕业论文答辩工作，达到了较为理想的效果，提高了学生的创新意识和科研能力,也为今后进行科研工作奠定了良好基础。
上级主管部门参与教学:近年来邀请山东省人口和计划生育委员会、枣庄市人口和计划生育委员会相关专家，针对国家人口与计划生育政策法规、发展趋势、科研动态、基层计划生育工作的特点、现代计划生育技术进展等开设了一系列讲座，巩固了学生专业思想，激发学生的求知欲，扩展了知识面，加强了学生对未来工作的适应能力。
6．教学基地建设
实践教学是医科院校学生培养的重要环节，我院重视见习、实习基地建设，制定了“实践基地建设规划”和“基本技能训练项目”。目前，本科见习医院2个，实习基地共20个，所有教学基地均符合教学要求。
三、教学管理
目前，教学管理人员三人，一名教授、两名副教授，分别为博士、硕士和学士学位，年龄均在45岁以下，具有较丰富的教学管理经验。
1．严格执行教学管理制度，切实保障教学质量的稳步提高
我院除严格执行学校有关加强教育教学质量的管理规章制度外，还制定健全了我院加强和保障教学质量的制度、措施。成立了学院学术委员会、教学督导小组、学位评定分委员会、考试工作领导小组等组织机构，为保障教学质量起到了组织和制度保证作用。
2．采取措施加强各教学环节的教学质量监控
处级干部、督导组听课和教师相互听课 处级干部和督导组成员每学期听课不少于6次，教师之间相互听课每学期6次，包括相近课程。听课中发现的问题直接向任课教师反馈或向课程承担部系进行反馈。
集体备课及新教师试讲 集体备课计划由教研室制定并组织实施，新教师试讲由全院组织实施，能达到教师授课要求的教师方能承担教学任务。
期中教学检查 每学期由学院制定期中教学检查计划并组织实施，包括听课、教案检查、教研室档案检查、师生座谈会、实践教学基地教学检查、试卷检查等，检查和发现教学中存在的问题，除及时解决外，集中向学校总结和反映。
教学巡视 学院制定教学巡视工作计划，各巡视小组按照学校统一要求进行教学巡视，填写巡视记录，及时发现和解决教学运行中的问题。
学生信息员反馈 每年级均选择各班级学生代表作为教学信息员，记录每堂课的教学情况，每周进行一次集中反馈，对教学过程中发现的问题及时解决。
课堂教学质量评价 每学期组织学生对授课教师进行课堂教学质量评价，并以此作为教师晋级、评优、年终考核的依据之一，促进教师认真对待每一堂课。
加强见习、实习环节的教学质量监控
每学期与实践教学部一起对实践教学单位进行一次教学检查，通过检查课堂授课、教学查房、学生基本技能培训效果，召开学生座谈会等形式及时发现和纠正实习教学过程中存在的问题和困难，起到了良好的监督、督促作用，使实践教学质量得到了保障。
四、学生工作
目前本专业在校生856人，其中本科生693人，来自山东、吉林、辽宁、江西、浙江、陕西等省份。学生工作由学院党总支副书记分管，学生工作办公室和团总支带领辅导员具体落实。
1．加强学风建设，学生学习成绩稳步提高
通过新生入学教育、专业教育、政治思想教育、新老学生学习经验交流、考研指导、学风教育、考纪考风教育、主题班会、就业指导等形式，巩固专业思想，端正学习态度，提高学习热情，树立了良好的校风、学风、班风，学生成绩稳步提高。
2004～2006届本科毕业生英语四级累计通过率分别为100%、95.8%、97%，英语六级累计通过率为57.1%、41.7%、48%；省计算机文化基础考试总通过率为100%。近三年报考硕士研究生学生的过线率分别为65.8%、62.8%、58.6%。
2．开展丰富多彩的课外科技文化活动，提高学生的科研素质
学院始终把学生创新能力的培养和综合素质的提高作为学生教育的重要内容。积极组织学生开展大学生课外科技活动，先后有5名同学分别获得泰山医学院第二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖2项、三等奖2项。学生参与教师科研课题，并在学术刊物发表论文两篇。
3．结合专业特色，开展丰富多样的社会实践活动
本着“受教育、长才干、做贡献”的原则，利用假期开展三下乡社会实践活动，运用所掌握的科学文化知识和专业知识，积极开展医疗卫生服务、社会调查、科普宣传等活动，以进一步了解国情、民情、社会，增强历史责任感和使命感，为报效祖国和人民而勤奋学习，努力成才。2005年8月13日的《齐鲁晚报》A4版以《生殖健康活动进社会》为题对临床医学计划生育专业学生“三下乡”社会实践活动进行了图文报道。
结合专业特色，组织学生进行《个体诊所（乡村医生）工作（生活）状况调查》、《当代中学生学习（心理、健康、生活）状况调查》、《女性生殖健康状况调查》、《紧急避孕现状调查》等社会调查活动。通过调查，提高了学生的社会交往能力，巩固了学生的专业思想，加深了对相关课程如医学心理学等课程的理解，促进了学生科研能力的提高。
目前，我院有8个学生社团组织。近3年共举办各种以科技、文化创新为主线的各类知识竞赛、演讲比赛等活动40多场次，组织参与各种形式的体育比赛30多项，举办学生科研专题讲座11场次，参加的大学生占学生总人数的95%以上。
4．学生获奖、就业情况
学院历来重视学生榜样示教的巨大作用，充分发挥榜样的示教激励作用，三年来，学院共有17人次获得省级奖励，336人次获得校级奖励；涌现出省级先进集体1个，校级先进集体11个。毕业生六月底一次性就业率为73.5%、100%、87.25%。
五、科学研究及其成果
我院重视科研工作，2003年以来在省级以上刊物发表文章50余篇，主编和参编著作4部，参编教材2部。获得全国优秀教材三等奖1项；地市级科技进步二等奖2项；市级社会优秀成果奖1项；校级科技进步奖12项；校级优秀教学研究成果一等奖1项、二等奖1项。承担省厅级科研课题6项，学校重点科研课题1项、一般课题7项，学校教学研究课题4项。
六、下一步工作思路
1．进一步加强师资队伍建设，提高教育教学质量
目前，专业师资队伍结构日趋合理，素质良好，但部分特色课程的中青年教师队伍还有待于进一步加强建设，缺乏学科带头人。我院将根据学校总体规划，在师资培养方面采取有效措施，争取在3～5年内，形成较高水准的中青年教师队伍，培养出在国内有一定知名度的学科带头人。
2、不断提高教学管理水平
教学管理人员要认真学习和深入研究高等医学教育规律，结合学院实际情况切实加强教学质量监控力度，提高教学管理质量。
3、进一步加强专业建设和课程建设
进一步优化课程设置，争取把专业特色课程全部建设成为精品课程。不断进行实践教学课程改革，提高学生的实践能力和创新思维能力。
4、进一步对外交流，提高科研总体水平
加强与各级政府人口和计划生育委员会、计划生育协会、计划生育科研所之间的密切联系，加强与计划生育技术服务部门的科研协作，在计划生育技术领域积极探索，积极争取高水平科研课题，获得高层次、高水平的科研成果。

　

人口与计划生育学院
2006年7月25日