生物科学系认真落实评估专家指导意见
积极开展本科教学整改工作
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在我校本科教学工作水平评估专家进校考察阶段结束后，为巩固评建工作成果，
11月20日，生物科学系全面动员，组织发动教职工学习讨论和深刻领会评估专家指导建议，并结合本系实际制订了下一步的整改方案。 一、围绕提高专业教学管理水平和专业办学水平的重点内容，继续坚持教学评估“二十字方针”，努力做好以评促建、促管、促改工作，认真贯彻执行“评建结合，重在建设”的精神，着重加强专业建设，巩固学科基础，追踪学科前沿，尽快实现跨越式发展。 二、在学校办学指导思想和目标定位的指导下，根据社会需求，努力发展专业特色。坚持了解市场、顺应市场、开拓市场的原则，主动适应生物科技尤其是生物制药市场需求的变化，充分利用学校医学科学和医工结合的优势，努力发展专业特色，尽快实现特色、规模、结构、效益的协调发展。 三、进一步提高教师的教学水平和学术水平。着重从师德教育、教学能力和业务水平三方面加大对中青年教师的培养力度，制定具体培养措施，力争在整体教学水平和学术水平上尽快实现全面提高。 四、加大后期实践教学的力度，大力推进实践基地建设的进程，密切结合学生的就业，积极拓宽就业渠道，为社会输送合格的专业人才。
（生物科学系 供稿） |
管理学院召开实践教学研讨会，强化实践教学工作
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教育部评估期间，评估专家组组长李立明教授考察管理学院时指出新建专业要加强实践教学工作。为认真贯彻落实专家意见，12月7日下午，管理学院召开了实践教学研讨会，该研讨会是管理学院“巩固评建成果、开展教学整改工作”的系列研讨会之一。学校党委委员、副院长李国庆出席会议并作重要讲话。教务处处长李伟、实践教学部秘书王维涛及管理学院处科干部、教研室主任、各专业负责人等参加了研讨会。
研讨会分两个阶段进行。首先，管理学院六个专业的负责人和学工办主任就实践教学工作所积累的经验以及存在的问题进行交流，并对下一步的工作提出了设想。之后，与会人员针对各专业在实践教学中的优势、实践教学的方式、实践教学基地的建设以及医管结合的实践教学模式等问题展开热烈的讨论，效果良好。
李国庆副院长对本次实践教学研讨会的意义给予了充分肯定，并对管理学院今后的实践教学工作提出了四点要求：第一，紧跟学校发展目标，建立和巩固学院的学科基础，完善学科体系，培养高素质人才；第二，学生培养要从社会需求出发，标准要明确，目标要清晰；第三，进一步完善培养方案，以更好地完成实践教学计划；第四，积极与用人单位合作，开发实践教学基地，为学生实习搭建更加广阔的平台。
（管理学院 供稿）
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化学与化学工程学院全面展开整改工作
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一、加强师资队伍建设。借鉴同类院校的经验，加大高层次人才的引进力度，加强教师培训，形成老中青结合的结构更加合理的师资队伍。 二、强化专业建设。坚持医工结合，强化素质教育；重视专业基础，突出专业方向，拓宽学生自主选择空间；坚持科研与教学相结合，促进教学质量的提高；继续深化教学改革，积极开展实验教学改革。 三、科研工作再上新台阶。通过多渠道引进资金，大力开展科研工作，加大对省级和国家级课题的申请力度，进一步促进科研上水平、上档次。 化学与化学工程学院决心以本次评估为新的起点，不断巩固评建成果，发扬泰医“登攀”精神，把学院建成省内一流的化学与化学工程的教育基地。 （化学与化学工程学院
供稿）
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财务处认真研究制定整改方案
进一步确保教学中心地位
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在教育部专家组对我校进行本科教学工作水平评估期间，专家莅临财务处检查指导，对我校财务工作给予了充分肯定。同时也提出了许多宝贵的指导性意见。评估结束后，财务处及时召开专题会议，就近三年的评建工作进行了总结，并学习研究专家的建议，对下一步的工作作了部署。 一、保障教学楼和学生公寓续建工程项目建设。根据学校事业发展的需要，学校教学楼和学生公寓续建工程项目近期开工建设，财务处将采取有效措施，积极做好资金运作，保持学校财务良好的运转状况。 二、继续加大教学投入，为提高教学质量提供资金支持。要围绕学校的办学目标，正确处理好基本建设与正常教学的关系。加大教学科研、实验室建设、师资队伍建设经费的投入，为全面提高教育教学质量提供经费保障。 三、围绕服务教学，加强财务制度建设。进一步修订完善各项财务管理制度，全面贯彻“经费优先保障教学”、“经费投入倾斜教学”，确保教学经费投入落到实处。 四、不断改进工作作风，进一步提升管理水平和服务质量。继续开展敬业爱岗教育，使全体财会人员增强服务意识，以饱满的热情，在自己的平凡岗位上自觉的、主动的为教职工和学生做好服务
全体人员决心在校党委、校行政的正确领导下，乘这次评估的东风，准确理解学校的办学指导思想，进一步理清工作思路，以教学为中心，按照教学评估指标的要求，继续加大教学经费的投入，不断提升管理水平和服务质量，巩固评建成果，为实现学校的办学目标做出应有的贡献。
（财务处 供稿） |
以评估为契机，加强图书馆内涵建设
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教育部评估专家组对图书馆的考察，极大鼓舞了图书馆干部职工。图书馆决心以评估为契机，从加强内涵建设入手，采取多种措施，全面提高服务质量，为我校教学、科研工作提供强有力的文献、资料保障，充分发挥图书馆教学、科研服务的职能，使图书馆各项工作再上新的台阶。 一、坚持以人为本，加强职工政治思想、职业道德和业务能力的培养，建设一支高素质的图书馆工作队伍。把近期业务工作的开展和长远业务拓展相结合：岗位练兵与业余时间强化培训相结合；图书馆业务培训和相关学科需要相结合，采取多种形式强化业务培训，提高为教学和科研工作服务的能力。增强服务意识，营造"一切为了读者，为了读者的一切"的氛围。 二、继续加强文献资源建设，使馆藏体系与藏书结构等更能满足我校教学、科研工作需要和适应读者各种阅览需求。以教学、科研用书为主兼顾课外读物的需要，有计划、有重点、有步骤地采购书刊资料。书刊采购规划紧扣我校专业和学科发展需要，本着以专业学科需要为主，兼顾读者其它阅读需求的原则，尽快形成符合学校专业特色的藏书体系。
三、围绕提高服务质量这个中心，增强服务意识，改革服务方式、提高服务效能，强化主动服务、多渠道、多形式服务，最大限度地满足教学、科研需要。增加服务内容，把图书馆建设成为多功能的信息服务中心。转移服务重心，积极主动地开展现代化的信息咨询服务。改善服务手段，不断改进和完善现代化技术手段，提高借阅速度。坚持和进一步拓展特色服务，巩固阅读疗法、文献检索教学等特色服务的成果，并以创新精神拓展新的特色服务项目。加强与读者的沟通和联系，完善服务措施。积极开展各项文化活动，提高图书馆文化品位。做好书刊资料的宣传和阅读辅导，建立“读者协会”、“读书会”等，坚持“学子书评”、“书法比赛”等以读书交流为主要内容的群众性文化活动，组织专题讲座、征文、书评比赛，把读者群众性的文化活动开展得有声有色，丰富多彩。
（图书馆 供稿） |
弘扬“登攀”精神，巩固评建成果
进一步提高临床教学质量
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会议认为，三年来附属医院按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，不断规范教学管理，强化临床教学，教育部评估专家对我院各项工作给予了充分肯定。下一步，我们要巩固教评成果，全面落实教育部专家的建议和意见，既往开来，开拓创新，强化教学管理，深化教学改革，狠抓内涵建设，全面提高临床教学水平。秉承泰医“登攀”精神、“业精德馨、诲人不倦”的教风和“勤奋严谨、学而不厌”的优良学风，继续发扬在迎评中形成的团结协作、无私奉献、顽强拼搏、服务工作大局的精神，进一步加强教学管理制度化、规范化建设，严格执行课堂教学规范、见习教学规范和教学查房规范，严格按照各临床教学环节的质量标准进行工作。加大人才引进培养力度，加强师资队伍建设，继续深化临床教学改革，强化学生的临床知识、实践能力和临床思维能力，努力提高临床教学质量，不断完善教学质量监控体系，进一步加强和落实专业科室报告制度，进一步加大临床技能培训力度，切实提高临床教学质量。 （附属医院
供稿） |
生物科学系召开教学研讨会
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为切实落实教育部评估专家建议，加强本科教学整改工作，生物科学系于2006年12月21日下午，召开
“落实评估专家建议，提高教师教学质量”专题研讨会，会议特邀山东省教学名师、药学院院长高允生教授，泰山医学院教学名师、生理学教研室主任康颂建教授，生物科学系生物学教研室主任刘京升教授做主题发言，生物科学系全体教师参加了会议，系主任王德才教授主持会议。 会上，高允生教授首先围绕如何提高师资队伍的综合素质作了典型发言，着重从加强思想政治素质和职业道德修养，过好教学关、提高教学水平，加强实践教学和科研工作结合力度等方面做了介绍。随后，康颂建教授根据自己几十年工作的经验与体会，针对目前多媒体教学过程中存在的问题，就板书与多媒体使用的关系做了细致分析。最后，刘京升教授根据我系年青教师比重大，教学经验不足，教学技巧相对缺乏的情况，就如何备好和上好一堂课进行了细致讲解。 会议现场讨论热烈，大家普遍感觉受益匪浅。本研讨会的召开为进一步提高我系教师教学质量起到了积极的推动作用。
（生物科学系
供稿） |
强化整改措施，深化教学改革，提高教学质量
——化学与化学工程学院赴山东大学等高校交流学习