阶段性教学院部系评建工作检查顺利结束

    春暖花开，校园呈现出一片生机勃勃的景象，对教学院部系历时三周的阶段性评建工作检查顺利结束。
    本次检查由白波副院长任组长，张如恭、李伟任副组长，由评建办公室抽调部分经验丰富的院部系管理人员协同评建办公室工作人员、教学督导组成员组成两个检查小组，对12个教学院部系（含附院）进行院部系评建材料的检查和教研室材料的抽查，以《院部系、教研室、实验室基本档案目录》的基本要求为主线，逐项细致地检查、记录，检查的同时，对院部系和教研室起到督促及指导作用。
    检查中发现，教学院部系领导都对教学评建工作给予了高度重视，院部系和教研室评建材料的基本框架已经形成，大部分指标所涉及的材料基本齐全。
    本次检查根据检查组的全面评价，对各院部系系级档案及抽查到的教研室、实验室评建材料做出分类等级如下，其中A类为较好的部门，B类其次。
    院部系：
    A：药学院、护理学院、基础部、外语系、医学检验系、管理学院、人文社科部；
    B：工程学院、人口与计划生育学院、信息科学系、人体运动科学系、放射学院、附院；
    教研室及实验室：
    A：药理、天然药物教研室、英语专业教研室、大学英语教研室、环境工程教研室、软件与信息教研室、体育理论教研室、护理基础教研室、数学教研室、运动创伤教研室、哲学教研室、生理教研室、工程实验室；
    B：基础化学教研室、社会学教研室、基础统计学教研室、市场营销教研室、临床免疫学教研室、临床微生物学教研室、优生优育教研室、分析实验室教研室、基础护理学实验室、邓小平理论教研室、病理教研室、计算机实验中心、放射技术实验室、药学综合实验室、医学检验实验室、物理学教研室、内科教研室、外科教研室、妇产科教研室、儿科教研室。
    通过检查，也发现我们目前方方面面存在一些不利于教学的弱点和不足，如教学设备、师资力量等硬性条件的欠缺；新办专业办学条件尚需加强；教师培养、教学质量监控等工作力度不够；与教学工作相关的部门的配合尚不够密切；许多教师，尤其是新进教师，对提高教学质量的部分环节理解不够透彻；许多教学有关文件及原始记录等资料过于简单、粗糙，格式不规范等；部分教师课堂教学质量有待大幅度提高；多媒体及双语教学需要进一步规范、评估等。
    评建材料的检查只是督促各院部系、各有关部门积极投入评建工作的一个手段，教学评建材料只是我们工作中需要准备的一个方面，除了准备评建材料，我们还有大量的工作要做，有大量的管理工作要规范，教学质量要在评建的过程中得到明显的提升，这既是我校教学评建工作的重点，也是教育部进行本科教学工作水平评估的目的所在。
    本次检查发现所有院部系及教研室、实验室均存在不同方面的问题及不足，为了打好教学评估这场硬仗，各部门均需要就检查组提出的各种问题进行整改，要切实发挥工作主动性，切实提高迎评材料的系统性、真实性、特色性、全面性，校评建办将定期与不定期相接合，进行评建材料的检查。检查结果与年度考核、奖酬金挂钩。