各教学院部系：

    近年来随着学校的跨越式发展，新上专业较多，为了加强新上专业建设，促进专业更快更好的发展，经研究决定，进行新上专业评估。

    参评专业包括2004年及2005年的9个新上专业：药学（临床药学方向）、运动人体科学、俄语、社会工作（公共卫生方向）、人力资源管理、旅游管理、电子信息科学与技术、应用物理学（医学物理学方向）、高分子材料与工程（医用）。

    一、成立评估专家组，具体安排如下：

    组  长：白　波

    副组长：李建民

    第一小组：

    评估专业：电子信息科学与技术、应用物理学（医学物理学方向）、运动人体科学

    评估时间：5月16～18日

    组长：李建民

    成员：张里仁　　高允生　　周世昌　　林国志　　王德才

　　　    胡建功　　曹晓群

    第二小组：

    评估专业：高分子材料与工程（医用）、俄语、旅游管理

    评估时间：5月21-23日

    组长：景学安

    成员：张如恭　　亓秀恒　　陈宪锐　　张家来　　张敬军

　　　    李长勤　　龙跃洲

    第三小组：

    评估专业：药学（临床药学方向）、社会工作（公共卫生方向）、人力资源管理

    评估时间：5月23-25日

    组长：高佩安

    成员：张序江　　谢崇国　　刘林祥　　亓建洪　　陈士福

　　　    时　昊　　徐　惠

    二、评估程序：

    （1）专业自评：依据《泰山医学院本科专业教学工作水平评估方案（试行）》，各专业进行自评，写出自评报告（格式见附件，加盖公章），打印一式六份，于 5月15日前 报送高教研究室。同时电子版自评报告发送至pjb@tsmc.edu.cn。

    各专业需准备好支持材料（并入各院部系的档案材料）备查。

    （2）评估小组考察

    听取专业负责人汇报；结合院部系自评报告，查看材料；分别召开教师座谈会和学生座谈会进行考察；评估小组讨论，逐项评价，得出评估小组结论；向院部系反馈评估组意见。

    评估后，评估小组需填写《泰山医学院本科专业教学工作水平评估结论表》，交高教研究室。

    （3）评估组汇总3个小组的评估结果，进行全面评价后，公布评估结果。

    学校进行专业评估的目的是在专业发展过程中及时发现存在的不足，找出差距，为下一步教学投入找准方向，解决专业建设中出现的问题，调整专业发展方向，促进专业科学健康地发展，请各院部系实事求是地进行自评，专家组客观实际地评估。