临床医学系简介

一、临床医学系基本情况

临床医学系是泰山医学院最早建立的部系之一,承担学校医学类专业临床教学任务和临床医专业学生管理工作。教学管理机构有系教学办公室，诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等9个教研室和临床技能实验室。学生管理机构有学生工作办公室和团总支。有诊断学和外科学2门校级精品课程，内科学、外科学、妇产科学、老年医学、神经病学和肿瘤学6个硕士学位授权点。

临床医学系教师172名，教学管理人员4名，学生管理人员21名。聘请非隶属附属医院教学经验丰富的教师1547名。全日制普通在校生5907名，其中本科生5320名。

临床医学专业是1974年在山东医学院楼德分院专业建设基础上快速发展起来的传统专业，办学历史长，历经老一辈山医人和几代泰医人的精心打造，在专业建设、培养模式、师资队伍建设、实践教学等方面形成优势，积累了丰富经验，成为在国内具有一定影响力的优势专业。2006年山东省教育厅认定泰山医学院临床医学专业为山东省品牌专业。依托临床医学专业办学优势和学科优势，经过充分调研和反复论证，2005年申报口腔医学专业，经教育部批准，2006年首届招生。

二、教学建设与教学改革

（一）突出优势，建好品牌专业

依据学校办学思路、办学定位和专业建设规划，认真总结办学经验，分析市场需求，在巩固医学教育的基础上，实施第二专业教育。2000年开办了六年制临床医学与英语双专业，培养实用型、复合型医学人才，满足学生个性发展和社会需要，拓宽了学生就业渠道。

按照“厚基础、宽口径、强能力、重个性、高素质、广适应”和突出特色的要求，以学校专业与学科优势为依托，采取“平台＋模块”教育模式，2003年设置了临床医学老年医学方向和临床医学中西医结合方向，拓宽了专业口径，更好地适应社会对医学人才的不同需求，使临床医学专业更具活力，特色更加鲜明。

根据学校的目标定位，以市场需求为导向，在认真研究和论证的基础上，提出了临床医学及其专业方向、临床医学与英语专业培养方案的修订意见，经过学校教学指导委员会审核认定，批准实施。培养方案进一步优化了课程体系，减少必修课理论学时，增加了实践教学学时，强化实践教学和创新教育，增加了人文素质教育选修课程。

（二）师资队伍素质高，结构合理

师资队伍建设和教师培养是专业建设的核心。临床医学系采取多种措施，努力提高教师的教学、医疗和科研水平。有计划地选派重点岗位教师到国内外高水平大学、医疗机构和科研单位研修和短期培训，选派优秀教师攻读学位，举办中青年教师教学能手比赛，举办实践教学基地教师理论授课、教学查房、临床见习带教、临床技术操作等短期培训班，聘请校外著名专家教授讲学等。目前，已经形成了一支职称结构、学历结构和年龄结构较合理的教师队伍。