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基础部2002年行政工作总结
一年来在院党委、院行政的正确领导下，在基础部全体教职工的努力下，基础部行政根据工作计划顺利完成了各项工作任务。现将一年来主要工作进行总结并提出2003年的工作目标。
一、
工作总结
1.本年度基础部共完成各专业教学任务37411学时，平均每名教师360学时，没有出现任何教学事故，顺利地完成了各项教学工作。
2.加强了教研室教学工作的制度落实。基础部多次检查了教研室集体备课、教案书写、相互听课、课后辅导等制度的落实情况，并听取了教研室的意见。部领导本年听课平均20个学时，对每位教师的教学情况基本作到心中有数。
3. 进行了青年教师教学比赛活动。11月9日和16日基础部利用两个星期天举行了第二届40岁以下青年教师教学比赛活动，共有36名青年教师参与了比赛活动。比赛前，各教研室对此项活动非常重视，帮助青年教师制作多媒体课件，并进行多次的预讲。比赛打分定为：现场讲课占70分，本学期教案书写占30分。评委由基础部领导、各教研室主任、院教学督导组组长、高教研究室主任担任。本届共评出获奖教师18名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖8名，并进行了表彰和奖励。
通过教学比赛活动，为青年教师提供了互相学习的机会，他们展示了各具特色的讲课风格和教学方法，部分青年教师采用了双语教学，特别是个别体育教师在比赛中采用了英语授课，得到了评委们的高度评价。同时绝大部分的青年教师自己动手制作了丰富多彩的多媒体教学课件，并采用了flash动画技术，使抽象、枯燥的课本知识变得直观、形象，便于理解和记忆。通过这一活动极大地调动了青年教师教学的积极性和主动性，同时也充分展示了自己的教学能力和水平。
4.
基础部每学期召开一次师生座谈会。基础部召开了2次各专业学生的师生座谈会，由教研室主任和实验室主任参加。座谈会上各教研室充分听取了学生对教学的意见和建议，教师也对学生在学习方面提出了希望和要求。目的在于基础部和教研室掌握教学的第一手资料，及时发现教学中的好经验和存在的问题，促进课堂教学和实验教学质量不断提高。
5.完成了各教研室对各个学科、各个专业教学大纲的编写工作。做到同一学科不同专业讲授的内容和重点不同，确保我院各个专业的优势和特色。
6.配合教务处进行了两次期中教学检查。校本部教学检查由基础部具体负责，制定了详细的检查方案，包括课堂教学，部系和教研室教学管理档案以及师生座谈会等。随机听取了12位教师授课。检查了基础部、社科部、放射系和组胚教研室、病理教研室、预防医学教研室、物理教研室、摄影教研室、哲学原理教研室的教学管理档案。召开了校本部的教师座谈会和学生座谈会。并将检查情况、存在的问题以及建议等向学校写出了详细的报告。
7.今年基础部有5名教师被评为院级优秀教师，8名教师被评为院级优秀科技工作者。在学校召开的教学科技工作会议上，基础部作了《深化教学改革
加强教学建设
努力提高教学质量》的典型发言。
8.
根据基础部制定的《关于加强青年教师培养的有关规定》，对去年毕业进入实验室培训的青年教师进行了理论、实验技能的考核和工作总结。
9.完成了新上硕士点的材料上报工作。基础部进行了广泛的发动和动员，初步上报了5个新上硕士点，即人体解剖与组织胚胎学、生物化学与分子生物学、流行病学与统计学、病原生物学、神经生物学。
10.基础部印制了科技人员管理档案并编制了计算机管理程序。将所有教师的教学、科研、获奖、考核等有关数据输入计算机，基本实现了科学化管理。
11.完成了科研课题和实验教学成果的上报工作。科研课题基础部上半年共上报院17项，其中1项批准为省自然科学基金课题，1项批准为省教育厅课题，3项为院级课题。12月份基础部推荐了23项课题作为院2003年课题。本年基础部获省科技进步三等奖1项，获泰安市科学技术进步二等奖1项，获泰安市社会科学优秀成果一等奖1项。院级优秀论文二等奖2项、三等奖5项。实验教学成果基础部共申报14项，其中获省教育厅二等奖1项、三等奖3项。
12.今年基础部考上定向博士生3名，定向硕士生4名，引进博士后、教授1名，新分进毕业生10名，其中硕士5名，学士5名。
13.为迎接省教育厅对实验室评估工作，机能实验室、形态实验室、分析试验室、解剖实验室都作了认真的准备，争取四个实验室都被评为省级一类实验室。
14.科技服务工作开展良好。今年各教研室、实验室科技服务创收约为20万元，有力地支持了学校的发展和基础部的建设。
15.今年基础部继续和成教学院联合举办成人专业证书班，共补录招收学员52名，认真安排了教学和辅导。
二、存在的问题
1.教学改革的意识还不强，某些教研室教学制度落实不到位。
2.教师队伍仍然缺编，教学工作压力较大，科研和科技服务工作比较薄弱。
3.教学和师资培养经费紧张，中青年教师进一步的业务培养工作较弱。
三、2003年工作打算
2003年基础部行政工作目标是：深化教学改革，加强教学管理、师资队伍和重点学科建设，努力提高教学质量和科研工作的水平，与时俱进，开拓创新，全面落实党的十六大的精神。
1.转变教育观念、深化教改革。加强新的教育观念、教育思想的学习，
重点实施在教学内容、教学方法和教学手段方面的改革。进一步加强教学的中心地位，保证各项教学任务顺利完成。
2.完成各学科教学内容的衔接，避免重复讲授，做到讲授内容重点突出，保证在压缩专业课学时的前提下，较好地完成培养目标。
3.进一步完成各个学科、各个专业教学大纲的编写工作。
4.改革实验教学内容，进行整体化实验教学。切实改变实验教学内容割裂、脱节和重复的现象，加强学生基本技能、创新能力和整体培养。打破学科界限，减少验证性实验，增加分析性、设计性、综合性、科研性等实验，提高学生综合分析问题、解决问题的能力，激发学生主动探索、主动汲取知识的兴趣。争取所有实验室业余时间为学生开放。
5.加强师资队伍建设。积极创造良好的教学、科研环境，吸引高学历专业人才来基础部工作；鼓励教师报考定向和在职研究生；加强对中青年教师的业务培养，尽快适应双语教学的需要。
6.加强重点学科建设和一类课程的建设。积极争取2003年基础部新上1～2个硕士授权点和院级重点学科，在两个省级一类实验室的基础上，力争分析实验室和解剖实验室被评为省级一类实验室；新建设成1～2个院级一类课程。顺利实施省教学改革试点课程《人体解剖与组织胚胎学》各项计划，以实际行动落实党的十六大的各项精神。
2002年12月15日
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