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基础部2002年行政工作计划
根据院党委、院行政本年度工作计划和基础部工作实际，经研究基础部2002年行政工作计划如下。
本年度行政工作目标是：深化教学改革，加强教学管理、师资队伍和重点学科建设，努力提高教学质量和
科研工作的水平，以优异的成绩迎接党的十六大召开。
一、教学工作
1.转变旧的教育观念，树立新的教育思想。在教师中加强新的教育观念、教育思想的学习，做到四个转变和四个树立：一是转变单纯传授知识的旧观念，树立知识、能力、素质协调发展的新思想；二是转变只注重教学生学会的旧观念，树立教学生会学、培养自学能力和习惯的新思想；三是转变以“教”为中心的旧观念，树立教师为主导，学生为主体的新思想；四是转变只重视统一要求的旧观念，树立在统一要求的前提下，注意因材施教，促进学生个性全面发展的新思想。
2.完成各学科教学内容的衔接，避免重复讲授，做到讲授内容重点突出，保证在压缩专业课学时的前提
下，保质保量地完成教学任务。
3.完成基础部各个学科、各个专业教学大纲的编写工作。做到同一学科不同专业讲授的内容和重点不同，确保我院各个专业的优势和特色。
4.改革实验教学内容，进行整体化实验教学。切实改变实验教学内容割裂、脱节和重复的现象，加强学生基本技能、创新能力和整体培养。打破学科界限，重新编写《机能学》等实验教程，减少验证性实验，增加分析性、设计性、综合性、科研性等实验，提高学生综合分析问题、解决问题的能力，激发学生主动探索、主动汲取知识的兴趣。
5.本年度召开一次各学科教学改革经验交流会，积极推进问题式、启发式、讨论式的教学方法，改变传统的灌输式、填鸭式教学方法，注重课堂教学的启发和引导。
6.每学期召开一次由教研室主任参加的师生座谈会，掌握教学的第一手资料，发现教学中的好经验和存在的问题，促进课堂教学和实验教学质量不断提高。
7.加强教研室教学工作的制度落实。定期检查教研室集体备课、教案书写、相互听课、课后辅导等制度的落实情况。基础部领导应经常听课，每学期不少于10个学时，对每位教师的教学情况都作到心中有数。
8.加强实验室教学、科研条件的建设，积极争取对实验室的建设投入，争取将形态学实验室建成多媒体辅助教学实验室，分析实验室加大建设力度，三个综合实验室真正成为集教学、科研、科技服务为一体的基地。
9.加强和完善实验室管理制度建设，进一步理顺实验室与教研室、研究室的关系，争取实验室业余时间为学生、教师开放，更好地为教学、科研服务。
10.积极落实学校关于加强校系两级教学管理的实施意见。
二、科研工作和重点学科建设
1.认真组织学校年度科研课题的申报工作，切实调动教师科研工作的积极性，鼓励跨单位、跨部系、跨学科的科研协作精神，发挥群体优势，逐步形成基础学科的研究特色和优势学科群。积极争取基础部今年有2~3项厅级以上课题。
2.按照重点学科的建设标准，对基础部优势学科进行重点投入建设，形成合理的学科梯队，争取本年度能建成2～3个院级重点学科，新增1~2个硕士授权点。
3.按照学校课程建设标准，加强一类课程建设，在现有5个一类课程的基础上，本年度再建成1~2个一类课程。
三、师资队伍建设
基础部师资队伍建设总体目标是：以全面提高师资整体素质为中心，建立一支实力雄厚、学科优势明显、充满活力的师资队伍。逐步提高教师队伍的学历层次，朝着青年教师“硕士化”、学科带头人和学术骨干“博士化”方向努力，造就一支有较高水平的以中青年为主的学科带头人队伍。
1.积极引进高层次学历人才，对青年严格按《基础部关于加强青年教师培养的有关规定》执行，积极鼓励报考定向和在职硕士、博士研究生。
2.对中年教师积极创造条件进行进修深造、参加学术交流，外出参观学习等形式，提高自身的业务水平。
基础部
2002年2月
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