为了营造浓厚的校园科研氛围，增强师生的科研意识，提高学
校的科技创新能力，提升学校的整体科研水平，学校于 2007 年
5 月 10 日至 6 月 10 日在全校范围内开展“科技活动月”活
动。基础医学部根据学校精神，制定了切实可行的活动方案，开
展了形式多样、丰富多彩的活动，现总结汇报如下：
1.各教研室、实验室开展了不同形式的学术活动。
病原学教研室开展的“科研系列讲座活动”独具特色。于爱
莲教授《澳洲风情》的讲座把师生们带到了遥远而古老的澳洲大
陆。她从澳洲概况、城市景点、教育发展、个人随想四个方面娓
娓道来，详尽而风趣地向大家介绍了澳洲高校的学科建设、课程
设置、教师授课情景，南半球城市的优美风光，考察后对于中澳
社会的思索。关于澳洲高校教师授课的严谨认真、多样化授课方
式的内容令在座的教师受益颇多。张忠博士在《如何培养科研思
路》报告中逐步深入地叙述了从科研操作到科研思维，从个人科
研经历体会到组建科研团队讨论的关键问题，言简意赅，幽默风
趣，句句佳言，发人深思。通过“科研系列讲座活动”扩大了师
生的视野，促进了师生的交流，开拓了教师的科研思路，强化了
教研室的科研基础。
2.在基础医学部范围内举办了 4 次学术活动：于爱莲教授的
《澳洲风情》讲座，张忠博士《如何培养科研思路》的报告，宋
文刚教授的《树突状细胞的研究进展》和李栋副教授的《基因多
态性与疾病易感性的流行病学研究方法》。宋文刚教授的学术报
告，结合自己的科研经历和体会，结合教研室科研平台的建设，
深入浅出地阐述了树突状细胞的最新研究进展，给与会者以深刻
的启迪；李栋副教授的学术报告，从方法学的角度阐述基因多态
性与疾病易感性关系的流行病学研究方法，令人耳目一新。
3.活动月期间所有实验室全部对学生开放。机能实验室乔现
福主任指导的左心室插管及左心功能测定方法、邢国庆老师指导
的水迷宫实验方法激起了学生的极大兴趣，激发了他们参与科研
的热情。形态实验室自 2004 年以来积极选拔优秀学生参与到科
研活动中来，组成若干个科研兴趣小组，已有学生为第一作者的
5 篇论文发表；学生参与发表的论文 4 篇。“科技活动月”期
间又组成了 11 个科研兴趣小组约 60 余人，通过组成科研兴趣
小组，吸收学生参与到科研活动中来，为培养学生的创新思维和
科研能力搭建了平台。
4.学校领导非常重视基础医学部“科技活动月”活动的开展。
神经生物学学科带头人副院长白波教授百忙之中参加了宋文刚教
授的《树突状细胞的研究进展》学术报告会，并提出了对该研究
的深刻见解，启发了与会者的思路，使大家受益匪浅。
总之，基础医学部通过开展“科技活动月”活动，扩大了师
生的视野，促进了师生的交流，开拓了教师的科研思路，营造了
浓厚的校园科研氛围，强化了科研基础。基础医学部以此为契机
，努力教师科研工作积极性和科研水平，为泰山医学院更好更快
的发展而努力。
基础医学部
2007.6.15
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