学习讨论专家建议     研究落实整改措施

2006年11月15日

11月13日下午，评估专家李立明教授考察我院，对我院本科教学工作给予了肯定并就专业建设思路及发展策略提出了下列具有建设性的意见与建议：1、管理学院的专业涉及到众多学科，要加强多学科知识背景教师的引进；2、新专业都存在一个课程设计成熟度的问题，要加强教学研究工作，研究与教学实践相结合；3、在医学院校办新专业应该充分利用医学基础；4、实践教学对新办专业非常重要，应该加强实践教学课程与基地建设。

我院认真学习和讨论了专家的意见和建议，一致认为李教授的建议对于推动我院学科建设和教学工作具有极其重要的指导意义。对照自己的工作，提出了下列整改设想与措施：

1、以专业建设为龙头，全面加强教学基本建设。

专业建设的内涵是极其丰富的，是多层面（包括新专业建设、重点专业建设、传统专业建设等）多内容（包括课程建设、人才培养规格、教材建设、教学大纲、教学改革等）的。 教学基本建设每个项目都是一个教学方案，应充分认识它们在人才培养中的地位与作用，明确它们对于培养学生综合素质和能力的重要性。建立专门的专业建设调研队伍，确保专业建设能够适应社会环境要求；加强课程建设和教材建设，争取在不长的时间能够出版一批具有较高质量的医管结合特色鲜明的教材；进一步优化师资队伍的学科结构，促进学科间的交叉与融合。

2、以教学成果为目标深化教育教学改革。

全面总结近几年来的教育教学改革实践，针对教学及管理工作中存在的实际问题，开展理论研究与应用研究，对涉及教学工作及教学质量的基本问题作为的重大研究项目开展长期的不断深化的研究与实践。

 3、构建立体型实践教学体系，加强实践教学

以构建立体型实践教学体系的为目标，高度重视实践教学在应用型人才培养体系中的地位与作用，继续完善实践教学教材体系，提高实践教学基地的数量和质量；加强实验教学的探索，定型情景模拟实验设计，优化原理模拟实验设计，探索原理验证设计，提高学生的创新精神与实践能力。